2017年已經(jīng)過去,在這一年中成都面食培訓發(fā)生了什么呢?作為中國的教育培訓,我們發(fā)布了年度教育數(shù)據(jù),僅供參考。
1、成都面食培訓行業(yè)規(guī)模數(shù)據(jù)
我們通過對平臺2017年的整體數(shù)據(jù)分析和挖掘,從入駐機構、學員注冊量,年度行業(yè)成交規(guī)模等維度,分析了成都面食培訓教育行業(yè)的大致現(xiàn)狀:整個成都面食培訓呈現(xiàn)非常好的上升勢頭,就業(yè)崗位也隨著該領域不斷擴大,人們對面食培訓的需求也是越發(fā)增強,因此,通過成都面食培訓來進入該領域,是非常合適的時機。
2、成都面食培訓消費數(shù)據(jù)
將不同緯度的消費者人物畫像作為研究對象,進行了消費行為分析,可以得出以下結論:
在2017年,面食培訓已經(jīng)成為了搜索引擎中非常熱門的培訓搜索詞
用戶性別:男性更勝一籌,占46%。
消費主力軍:從事面食培訓教育行業(yè)以及在校學生為主要消費群體,同時當前社會就業(yè)高度關注行業(yè)也在此關聯(lián)體現(xiàn)。
學員年齡段:各年齡層次人均有,培訓目的不同,各有所需
地域消費構成:298的面食培訓消費目前正在穩(wěn)步上升,未來前景非常不錯
3、面食培訓行業(yè)趨勢分析
1.傳統(tǒng)面食培訓機構嘗試轉型,一方面著手完善課程體系,一方面利用全渠道拓展線上流量,和傳統(tǒng)網(wǎng)校之間的消費用戶爭奪更加激烈;
2. 二胎效應逐漸產(chǎn)生,人口效應逐漸擴大,面食培訓市場有爆發(fā)的趨勢;
3. 信息壁壘打破,面食培訓行業(yè)面臨線上轉型,傳統(tǒng)機構紛紛嘗試在線化,并遇到線上流量的挑戰(zhàn),定制服務越來越受到消費者青睞。
4. 用戶以就業(yè)或考證作為終學習目的,屬于剛性需求,用戶數(shù)量龐大,付費能力較強;
5. 用戶有一定學習基礎,自學能力強,在線教育的形式能夠更好地被該類人群接受。
6. 隨著網(wǎng)絡技術發(fā)展,學員網(wǎng)上完成學習、輔導意愿的增強,線上輔導機構、個體網(wǎng)絡紛紛出現(xiàn);
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