西安培訓(xùn)中心遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育?很多人一想起來(lái)提升學(xué)歷,就想到自考。其實(shí),為了滿足人士的學(xué)歷提升需求,我國(guó)設(shè)立了眾多繼續(xù)教育形式:網(wǎng)絡(luò)教育、自考、成考、電大等。相對(duì)于統(tǒng)招學(xué)歷,繼續(xù)教育的學(xué)歷文憑含金量是普遍要低一些的,所以只有選擇方式的不同,但含金量并沒(méi)有太大差別。
參加成人學(xué)歷這些不得不知
關(guān)于遠(yuǎn)程教育:它是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,遠(yuǎn)程教育不需要學(xué)生到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時(shí)隨地上課,招生對(duì)象也不受年齡和先前學(xué)歷限制。其報(bào)名條件如下:
條件一,報(bào)考專升本的考生,須具有經(jīng)審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)?;蚋叩冉逃詫W(xué)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的高等專科畢業(yè)證書(shū);
條件二,報(bào)考高中起點(diǎn)專科的考生,須具有普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或同等學(xué)力相應(yīng)的證書(shū),報(bào)讀時(shí)年齡需滿18周歲;
條件三,報(bào)讀第二本科的學(xué)生,須具有國(guó)民教育系列本科或以上學(xué)歷(學(xué)位)證書(shū)。
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參加成人學(xué)歷考試的一些技巧!
培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣
終身教育的基本觀點(diǎn)認(rèn)為,傳統(tǒng)的教育將人的一生機(jī)械地劃分為接受教育和從事工作兩個(gè)階段是不妥當(dāng)?shù)?,?yīng)當(dāng)將教育貫穿于人的終生,即使受過(guò)高等教育的人,從事工作以后,也仍然需要接受教育,不斷進(jìn)行知識(shí)和觀念的更新,這樣才能適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需求。因此,傳統(tǒng)的教育體制必須進(jìn)行改革,將不同年齡段的不同類(lèi)型的教育結(jié)合起來(lái),進(jìn)行整體的安排,按照“學(xué)習(xí)——?jiǎng)趧?dòng)——再學(xué)習(xí)——再勞動(dòng)”的模式不斷回歸,交替進(jìn)行,循環(huán)不息。
由此可以看出,終身教育思潮對(duì)當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)的影響,主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。在學(xué)習(xí)型社會(huì)中,人人參與學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)又是每個(gè)人終生不能間斷的事,而這種學(xué)習(xí),除了必須階段的正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)外,還要參與各種形式的專門(mén)的“回歸教育”和“繼續(xù)教育”,更要依賴于個(gè)人自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為。從一個(gè)人一生的學(xué)習(xí)時(shí)間和經(jīng)歷,以及社會(huì)為個(gè)人學(xué)習(xí)所能提供的可能和條件來(lái)看,自學(xué)比接受專門(mén)的教育培訓(xùn)更重要。
西安培訓(xùn)中心遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育:遠(yuǎn)程學(xué)歷
成人高考是與我們的生活息息相關(guān)的事情,在我們的生活中成人高考變得越來(lái)越普及,俗話的說(shuō)的“愛(ài)美之心人皆有之”可以用來(lái)形容成人高考行業(yè)的發(fā)展。以上就是對(duì)“西安培訓(xùn)中心遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育?”的介紹。
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